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575 传艺上（第2页）

放下手中书册，抬头看了他一眼，道：“守音，事情做的如何了？”

老先生道：“弟子已经把打造风车之法教给了那些工匠，又点出了井口，相信不久，事情就会平息了。”

点头，道：“嗯！如此，你就去做下一件事吧。”

“是！”守音点头，脸上却带着疑惑，他看看，忍不住道：“师尊，我们做这些有什么用吗？”

笑了起来，道：“我还以为你会憋着不问呢。”守音一听，脸立马红了。“修道，并不是一件简单的事情。你是天地生灵，高高在上。可是，道在于悟。不悟，你也就是一个莽夫罢了。孙悟空利害吧。可在许多人眼中，他就是一个小丑。你有自己得天独厚的本事，可这本事不用乱用，不然就是因果。我给你取子守音，就是希望你能守住自己的心，守住自己的道。”

守音讪讪一笑，道：“是，弟子记住了！”

守音，就是六耳猕猴了。他守音的名字是起的，他天生有聆音的本事。这是好事，也是坏事。希望他守住。这个守包含就广了，可归根结底就一句话。那就是守住他自己心。如今的打磨，就是了让他明白自己的心，让他入道。

庄园外，一座雅楼很快就被建造了起来，三层的小楼，圈了一个院子，院子外就是那千亩的良田。

此时，诸多人都在盯着庄园，看他们的动作。对这个小楼，大家都非常好奇，只是从它名字看，大家都猜测不出，这小楼是用来干什么的。

“立德院！”

一个好像很普通的名字，可他作用却炸开了。这是一所书院。

似乎，这是很普通的地方，因为这里不缺书院，不说官家的。就是那些大户，也有自己的私塾。可对于庄园，大家都抱着好奇与了不得的心思在看。在许多人眼中，即便这是书院。那也是不同的，了不得的书院。

所以他的作用一被公开，就有许多人找上了门。

书院的院长大家都认识。就是那个打井的老先生。大家都觉得，这是一个有本事的人。不然为何往地上一指，就知道那里有水呢。

立在书院大门外。守音对赶来寻问的众多乡老大声道：“各位乡亲，敝主人感念知识传播困难，特建造立德院，以来教化百姓。不过有一点要提前告诉大家，我们这里的知识不为做官，我们也没什么官路子。所以大家要想把孩子送来，就要想清楚。”

“知识是好的，这大家都明白。可大家心里也清楚，学知识就是为了做官。我们这里不同，我们这里教知识，在于做人。所以，想要做官的就不要往我们这里送了。我们这里教的知识是让你做人，不会教你做官。”

也不知他的话大家是否听进去了，总知第二日，不少的大人领着他们家的孩子来了，人数似乎不多，只有三十多。可说实话，这数量在现在不少了。再加上庄园里那些做工人家的孩子，林林总总算来，差不多有一百多人入学。

守音也当老师了，他有些激动，也有些畏惧。他不知，自己能否做好这个老师，若是让师尊失望了，该怎么办？

所以，这几日他很努力，一直在看书，思考如何教导这些孩子。他偷偷的考察了四周的私塾、书院，研究他们的办法，再对照平时教的东西，一条条总结，使其成为自己的办法。

开学第一日，守音把一百多孩子聚集到立德院后身的田野旁。他对诸人道：“学知识，是大家了解天地自然的途径，也是明悟己心的过程。知识是什么？知识就是道理，是经验！我们别的不说，就说种地。你们会种地吗？现在不会。为什么？因为你们没有种过地。可是，当你们大一些后，你们就会了。为什么？因为从父母那里学到了。你们学到的，就是知识。你们不要把知识想的太神圣，这世界上所有的知识都是最简单的，只有最简单的，才是最神圣的。今日我教导你们的第一课不是别的，就是你们耳熟能详的种地。”

一群孩子眨着眼，一个个茫然无措。守音的话，他们大多不懂，可最后一句懂了，可这就更加让他们不明白了。

种地，还用学吗？

事实是，用学！

农民种地似乎不用学。这话不对，他们学不是根据书本学，而是根据经验来学。可经验，不就是知识吗？当把他们写到纸张上，别人就也无法反驳了。

守音还没有把它们写在书本上，他只是找了几个老农，让他们手把手的教导这些孩子最简单的种地知识，并把知识要点记录在纸张上。

然后他布置了一个任务，那就是借用这些要点教导孩子们识字，并让他们把自己学的与父母讨论，把父母觉得不对或有异议的地方记下来，回来说给守音听。

这是知行合一的法子，也是对百姓最有用的法子，更是一边教一边学的法子。这就是守音自己总结琢磨的法子。

他，的确聪明！

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