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第26节（第3页）

宋妍把小田带到办公室让他自己玩，交代他：“小田，小舅妈有工作，你就在这画画，千万别离开好吗？要是想上厕所就到隔壁门口向小舅妈招招手。”小田接过纸笔乖乖地点头。

宋妍把桌椅调好，抱他上去坐好，然后离开办公室。

王校长慈祥地问：“小孩子没问题吧？”他知道小田的身世，对他有些怜惜。

宋妍答道：“没问题，小田很听话，不会乱跑。”

校长点点头，说：“没事，一会儿你们监考，我时不时出来看看小田。”

“谢谢校长！”宋妍很感激，小田终归是个孩子，校长愿意过来转转她更放心。

宋妍进入教室，一下子就注意到李华挑衅而又得意的目光。

她觉得莫名其妙，李华究竟在想什么？考个试而已她这么兴奋，难道她是个考霸？

李华见宋妍进来了，心中的激动达到顶峰。来了，马上就是见证她原形毕露的时刻。靠着邹副团的好名声蹭到一次机会算她走运，不过她绝对不可能走运第二次。

王校长最后一个进入教室，清清嗓子说：“同志们想必都清楚，今天把各位召集在学校是为了考核大家能否胜任小学教师的岗位。教师是教书育人的职业，接受考核能够让学生和家长更加信任大家。同志们不用紧张，发挥应有的实力即可。”

题目他看了，难度比较合适，想必这两天稍微准备了一下的老师都能通过。

宋妍和其他初中老师站在门口，等着校长说完开场白。

李华心头产生了一丝疑惑，回头看后面，还有很多座位。她们站着难道是因为这次考核分梯度？小学没毕业的人要第二波考？这样会不会给她们出更简单的题。

王校长总结道：“各位同志如果没有问题的话，我们就开始考核。”

李华把手高高举起。

王校长说：“李华同志，请问你有什么问题？”他打听到了，这事儿就是李华同志闹出来的，李华同志应当不会还有什么新点子吧……

李华问道：“校长同志，她们怎么不坐下来和我们一起考？要是分两批她们后面考，知道题目可以继续准备，这不公平吧？”

王校长道：“这几位同志是初中部的老师，我请她们作为监考员维持考核现场的秩序。李华同志还有其他问题吗？”

李华有很多问题，但信息量太大导致她一时无法说出话来。为什么宋妍这个乡巴佬是初中部老师？为什么她不用参加考核？为什么她是自己的监考员？

王校长见她梗着脖子不说话，连忙说：“没问题就请李华同志坐下。考核现在开始，不允许交头接耳，不允许离开座位，也不允许看别人的答案。每位同志将自己的回答写在课桌的白纸上。”

他退到一边，让几位初中老师上前，把题目写在黑板上。

先考核的是语文。语录大家都熟悉，先用这个让被考核的老师们进入状态，不至于紧张。

宋妍不知道多久没在黑板上写过粉笔字，上次用粉笔还是在邹彦的旧军装上做记号。

她稍微适应了一会儿，字迹越来越工整。

几个老师都板书结束后，曾经本职工作就是教师的李桂香同志主动控场，宣布考核方式：“每位同志将自己的姓名写在纸上。黑板上写了五句语录，都留了一两个字词的空隙。各位老师将缺少的字词按顺序写在同一张纸上就行。时间是二十分钟。”

五句话，要填十来个字，足足给二十分钟，李桂香就没出过这么简单的题。但愿这批老师都能通过，也不枉她们几个绞尽脑汁设置题目。

“李华同志，请遵守考试纪律。”王校长见李华坐不住，似乎想到处看，严厉地提醒。他是军人出身，只是因为溜得慢被扔过来兼任校长而已，对纪律的看重远远大于知识基础。

李华抓耳挠腮。小学毕业之后，她几乎再也没有需要写字的场合，更别提这两年谈到学校都敏感。

好几个字她的脑子似乎会写，但是下笔又不知道从哪里开始。她心里很慌，不停地看黑板，时不时还怨毒地盯两眼宋妍。

二十分钟后，李华勉强写出六个字，其中有两个不太确定。她心跳得很快，但不再是进教室之前那种因为激动和兴奋而导致心跳。

初中部的老师们擦掉语录，花更长的时间把算术题抄在黑板上。

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