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第1887章 校长的愤怒（第2页）

既消除了对手，又得到了地盘，可谓一举两得。

如果他真的坦荡胸怀，一心为国，目前民国的局势又何至于糜烂至此。

所谓上行下效，又所谓上梁不正下梁歪。

有了他这个老大做榜样，这些个手下有些蝇营狗苟的小心思也就不足为怪了。

只是，这次不同，这个桂中将的举动已经触犯了校长的底线。

要知道自从抗战爆发以来，河北一月之间就丢个干净，接着就是淞沪会战的失败，致使江浙大部分地区沦丧敌手。

现在南京也即将不保，接下来就是武汉这个临时陪都。

其实他自己心里也清楚，按照目前中日双方的军事势力分析，武汉也未必能守住。

那样的话，国民政-府就只能迁到西南地区去。

这样一来，相当于大半个华夏的国土沦丧敌手。

先不说他作为一国首脑的自尊心和羞耻感，就是国内上下的民意和政敌们的暗潮涌动，对他也是一个不小的压力。

所以对他来说，即使最后守不住大部分区域，但是能够减慢日军的进攻速度，让这些城市能够坚守的时间更长一些，让他在后方的动员准备时间更多一些，就成了他的唯一手段。

而这一切，都是要从南京保卫战伊始。

南京坚守的时间越长，给日军造成的损失越大，必然就能让武汉保卫战的准备工作更充分，让政府向西南地区转移的工厂、物资和人才更多。抗战坚持的时间也就更长。

这就已经上升到了战略的层面。

而周文的中央党部教导总队对于南京保卫战的重要性，已经不用校长去做分析了。

只要看看这一个月来导致日军在南京城下损兵折将的始作俑者是谁，再看看一个月来固若金汤，让日军望而却步的紫金山，就知道周文的部队已经成了十万南京守军的中流砥柱。

现在，这个桂中将的擅自撤离，却是导致中央党部教导总队有全军覆没的危险。

他自然就成为破坏抗战大局的罪魁祸首，不严惩不足以平息校长心中的愤怒。

坐在沙发上的校长，铁青着脸命令道：“给顾墨三发电，命令他马上将这个姓桂的就地……”

刚说到这里，校长就猛然想起，要说战场抗令自行其事的军中将领可就多了去了。

自己的中央军还算好点，其他军阀部队却更是不堪。

先是宋明元的29军罔顾军委会和自己多次的备战命令，导致河北一月之间尽数丢失。

又有山东韩上将的阳奉阴违、节节败退，还有河南的石友三跟日军眉来眼去。

如果军法处置了桂中将，会不会引起军中高层人人自危，甚至有的军阀直接就投降了日军也未可知。

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